Bandeiras de Portugal e Reino Unido - FOTO © iStock / Todos os direitos de autor reservados

Os alunos lusófonos melhoraram os resultados escolares na última década, em Lambeth, município londrino onde está concentrada uma grande comunidade portuguesa, apesar de ainda terem taxas de sucesso inferiores a outros grupos étnicos, mostra um estudo da autarquia.

Na última década, a taxa de sucesso dos alunos entre os 5 e 7 anos melhorou 35%, passando de 32%, em 2000, para 67%, em 2019, e melhorou 33% nos resultados dos exames do ensino secundário (15-16 anos), de 17%, em 2000, para 50%, em 2019.

No entanto, entre os 7 e os 11 anos, não houve progresso, mantendo-se a taxa de sucesso nos 55%, refere o mesmo estudo, que produzido para a autoridade local.

Lambeth estima que 35 mil dos 328 mil habitantes falam português, incluindo não só portugueses, mas também brasileiros e angolanos, razão pela qual decidiu recolher dados estatísticos sobre aquela comunidade, o que não acontece a nível nacional ou noutras autarquias.

Os dados mostram que os alunos lusófonos têm resultados abaixo das médias nacionais e locais, e desempenhos inferiores aos outros grupos étnicos de Lambeth, como crianças de origem africana ou caribenha ou europeus de outras nacionalidades.

Um dos autores do estudo, Feyisa Demie, professor da universidade de Durham, apontou como fonte dos problemas a falta de domínio da língua inglesa, quando os alunos lusófonos entram para a escola, o que afeta o seu sucesso escolar.

Segundo o estudo, em 2019, 89% das crianças lusófonas, entre os 5 e 7 anos, não era fluentes em inglês, percentagem que baixou para os 78%, entre os 7 e os 11 anos, e para 50%, entre os 15 e os 16 anos.

“O estudo mostra que os alunos lusófonos fizeram progresso e que podem acelerar quando conseguem dominar a língua inglesa”, vincou, durante um ‘webinar’ organizado hoje pelo grupo Migrantes Unidos.

Outros factores apontados para a falta de sucesso escolar são os rendimentos baixos das famílias ou a falta de envolvimento dos pais na educação, seja por falta de qualificações ou por não conseguirem comunicar com os professores em inglês.

Cerca de 7% dos alunos em Lambeth são lusófonos, tendo o número quase duplicado na última década, de 1.386, em 2000, para 2.620, em 2019, embora tenha vindo a cair desde o pico de 2.811, registado em 2015.

Este ano, o município lançou um projecto intitulado “Somos Lambeth” com o objectivo de melhorar o sucesso escolar dos alunos lusófonos.

“A única forma de resolver os problemas e melhorar o futuro dos jovens portugueses é ter uma abordagem de diálogo e de parceria. (…) Estou disposto trabalhar como for preciso para resolver estes problemas”, prometeu.

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